Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 1º:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Elaboración de actividades novedosas para llamar la atención de los alumnos.

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos.


• Explicación de la importancia de la precisión y coordinación en actividades cotidianas.


• Actividad práctica: Juego de lanzamiento de objetos a un objetivo.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión en el juego.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad práctica: Amasar masa para hacer figuras.


• Fomentar el trabajo en equipo y la coordinación de movimientos.


• Reflexión sobre la importancia de la coordinación en la actividad.

Sesión 3:

• Introducción al nuevo tema: Uso de herramientas.


• Actividad práctica: Pintar con pinceles y pinturas.


• Fomentar la precisión en el uso de las herramientas.


• Reflexión sobre las herramientas utilizadas y su importancia en el resultado final.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad práctica: Juego de patear una pelota hacia un objetivo.


• Fomentar la coordinación de movimientos y la precisión en el juego.


• Reflexión sobre la importancia de la coordinación en el juego y su relación con