Las mujeres y sus historias - Testimonios sobre la participación social de las mujeres

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias - Testimonios sobre la participación social de las mujeres

Objetivo: Analizar los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre la participación social de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Planteamiento del problema: Introducir el problema a resolver y su relevancia histórica: "Testimonios sobre la participación social de las mujeres Mary Wollstonecraft y la Vindicación de los derechos de la mujer (1792)".

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación y recopilación de información: Cada grupo deberá investigar sobre el testimonio de Mary Wollstonecraft y su obra "Vindicación de los derechos de la mujer".


• Análisis y reflexión: A partir de la información recopilada, los alumnos deberán discutir y analizar la importancia de este testimonio en el contexto histórico y su relevancia en la lucha por la igualdad de género.


• Presentación de resultados: Los grupos deberán presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate: Promover una discusión sobre la importancia de los testimonios de las mujeres en la construcción de la historia y su valor en la lucha por la igualdad de género.


• Conclusiones y síntesis: Realizar una síntesis de los principales aprendizajes y conclusiones obtenidas duran