Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "No identifican operaciones"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Resolver problemas cotidianos donde se requiere sumar y restar, identificando las operaciones necesarias.


• Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas y las estrategias utilizadas.


• Explicación del algoritmo convencional para sumar y restar números naturales de hasta tres cifras.


• Ejercicios de práctica en el aula utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos donde se requiere sumar números naturales de hasta tres cifras.


• Trabajo en grupos para resolver las situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional.


• Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas y las diferentes estrategias utilizadas.


• Reflexión sobre la importancia de identificar correctamente las operaciones en los problemas.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos donde se requiere restar números naturales de hasta tres cifras.


• Trabajo en grupos para resolver las situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional.


• Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas