Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Nivel: 3º grado de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas en el contexto de los alumnos, fomentando la participación de todos.


• Desarrollo: Explicación de la suma y la resta como operaciones inversas. Realizar ejemplos con números de hasta dos cifras, utilizando materiales manipulativos como fichas o palitos para representar las cantidades.


• Cierre: Resolver problemas sencillos en parejas o grupos pequeños, utilizando el algoritmo convencional de suma.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Plantear problemas contextualizados que involucren sumas y restas con números de hasta dos cifras.


• Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos resuelvan problemas en parejas utilizando el algoritmo convencional de suma y resta. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Cierre: Compartir las soluciones encontradas por cada pareja y resaltar la importancia de la suma y la resta en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos jueguen con tarjetas que contengan sumas y restas de números de hasta dos cifras. Los estudian