Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no distinguen características de los animales terrestres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la diversidad natural y la importancia de conocerla.


• Actividad de observación: mostrar imágenes de diferentes animales terrestres y pedir a los alumnos que identifiquen características de cada uno.


• Registro de observaciones: los alumnos dibujarán y describirán las características de un animal terrestre de su elección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: revisar las observaciones de los alumnos y destacar las características comunes de los animales terrestres.


• Actividad de clasificación: proporcionar a los alumnos tarjetas con imágenes de animales terrestres y pedirles que los clasifiquen según sus características.


• Juego de roles: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes animales terrestres para representar. Cada grupo deberá actuar como el animal asignado y describir sus características.

Sesión 3 (45 minutos):

• Charla con un experto: invitar a un biólogo o ecólogo local para que hable a los alumnos sobre los animales terrestres que se encuentran en la comunidad.


• Actividad de investigación: los alumnos realizarán una investigación en la comunidad para identificar diferentes animales terrestres y sus características. Podrán tomar fotografías o dibujar los an