Estilos de vida activos y saludables

RUDIGER HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel educativo: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Adoptar hábitos saludables tiene un impacto profundo en nuestra calidad de vida.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Importancia de los estilos de vida activos y saludables
Actividades:



  1. Introducción al tema: presentar el tema y explicar la importancia de adoptar hábitos saludables desde la infancia.

  2. Dinámica de reflexión: realizar una lluvia de ideas sobre los juegos y actividades que los alumnos conocen para mantenerse activos y saludables.

  3. Presentación de los instrumentos de evaluación formativa: explicar a los alumnos cómo se les evaluará durante el desarrollo de las sesiones.

  4. Formación de equipos: asignar equipos de trabajo para el desarrollo de las siguientes sesiones.


Sesión 2:
Título: Explorando alternativas de juego para mantenernos activos
Actividades:



  1. Investigación en equipo: los alumnos deberán investigar sobre diferentes juegos y actividades que fomenten la actividad física y la salud.

  2. Presentación de los resultados: cada equipo deberá presentar a sus compañeros los juegos que han investigado, explicando sus beneficios y cómo se juegan.

  3. Elección de un juego: los equipos deberán elegir un juego para practicar en la siguiente sesión.


Sesión 3:
Título: Practicando el juego elegido
Actividades:



  1. Preparación del juego: los equipos deberán preparar el material necesario para jugar el juego elegido.

  2. Desarrollo del jue