Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es una suma? ¿Qué es una resta? ¿Cómo están relacionadas estas operaciones?


• Actividad de indagación: Realizar actividades en grupos pequeños donde los alumnos resuelvan situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Sesión 2:

• Reforzamiento del concepto: Repasar el concepto de suma y resta a partir de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad de indagación: Plantear problemas relacionados con el contexto de los estudiantes donde tengan que utilizar la suma y resta para resolverlos. Estimular la participación activa y el pensamiento crítico.

Sesión 3:

• Relación entre suma y resta: Explicar y ejemplificar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Proponer problemas donde los alumnos tengan que utilizar la suma y la resta de manera conjunta para resolverlos. Fomentar el trabajo colaborativo y la reflexión sobre el proceso de resolución.

Sesión 4:

• Práctica guiada: Realizar ejercicios en clase donde los alumnos practiquen la suma y resta utilizando el algoritmo convencional.


• Actividad de indagación: Diseñar prob