Tema - Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Tema - Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

PDA: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: La comunidad sufre de escasez de agua regularmente y en ocasiones no hay clases por falta de agua.


• Generación de preguntas sobre el problema: ¿Por qué es importante el acceso al agua potable? ¿Cuál es el impacto de la escasez de agua en la comunidad? ¿Cómo podemos resolver este problema?


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles: Cada grupo se encargará de investigar y proponer soluciones al problema.

Sesión 2:

• Investigación en el aula: Los grupos realizarán una investigación sobre la importancia del agua y su relación con otros elementos del ecosistema global.


• Recopilación de información y elaboración de conclusiones: Los grupos analizarán la información recopilada y elaborarán conclusiones sobre la importancia del agua para la supervivencia de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Diálogo y debate sobre las conclusiones: Los grupos presentarán sus conclusiones y se abrirá un espacio para el diálogo y el debate. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los alumnos.


• Reflexión sobre el problema de escasez de agua en la comunidad: Los alumnos analizarán cómo la falta de acceso al agua potable afecta a la comunidad y propondrán posibles soluciones.

Sesión 4:

• Elaboración de propuestas de solución: Los grupos trabajar