Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción a los conceptos de movimiento y posibilidades de movimiento.


• Realización de actividades lúdicas que fomenten la exploración de diferentes movimientos en el aula.


• Reflexión sobre las habilidades motrices desarrolladas durante la actividad.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Salida al patio escolar para explorar las posibilidades de movimiento en un espacio abierto.


• Realización de juegos tradicionales que involucren coordinación y equilibrio.


• Promoción de la participación equitativa de todos los alumnos, sin distinción de género.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en los juegos y actividades físicas.

Sesión 3:

• Revisión de los aprendizajes anteriores.


• Introducción de la temática de las representaciones individuales y colectivas.


• Realización de actividades de dramatización y expresión corporal que fomenten el control y equilibrio en los movimientos.


• Promoción de la participación activa de todos los alumnos, sin distinción de género.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de habilidades y talentos en las representaciones.

Sesión 4:

• Recapitulación de los conceptos y aprendizajes previos.


• Reali