Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Leer en público.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar su habilidad de comunicación oral. Se involucrarán en actividades que les permitirán expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad inicial: Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionan situaciones en las que necesitan comunicarse oralmente.


• Actividad principal: Se forman grupos y se les entrega una tarjeta con una situación específica. Los grupos deberán representar la situación y expresar oralmente las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con la misma.


• Reflexión y cierre: Se hace una reflexión grupal sobre la importancia de expresar oralmente nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se plantea la idea de que, al comunicarnos, también estamos compartiendo con nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Se les entrega a los alumnos una lista de emociones y les pide que identifiquen algunas que hayan experimentado recientemente.


• Actividad principal: Se forman parejas y se les proporciona una situación hipotética en la que deberán expresar oralmente las emociones correspondientes. Por ejem