El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Título de la Planeación: Explorando y reconociendo nuestro entorno: El dominio del espacio y reconocimiento de formas

Objetivo general:

• Desarrollar en los alumnos de Preescolar 2º la habilidad de ubicar personas, objetos y elementos de su entorno a partir de referentes personales y comunicar esta información a sus pares y otras personas.

Objetivos específicos:

• Identificar diferentes puntos de observación desde los cuales se puede observar el entorno.


• Reconocer y nombrar formas y objetos presentes en el entorno.


• Desarrollar la capacidad de orientarse en un espacio y distinguir la mano derecha de la izquierda.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación inicial sobre la importancia de conocer y ubicarnos en los espacios.


• Actividad de reconocimiento de formas: los alumnos buscarán diferentes formas en su entorno, como círculos, triángulos y cuadrados, y las nombrarán.


• Juego de "La casa del tesoro": los alumnos deberán ubicar objetos escondidos en diferentes lugares del salón, utilizando referentes personales para comunicar su ubicación a sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: preguntas sobre las formas encontradas y los objetos ubicados en el juego.


• Actividad de orientación espacial: los alumnos realizarán una serie de desplazamientos por el salón siguiendo instrucciones como "camina hacia adelante", "gira a la derecha", etc.


• Juego de "Derecha e Izquierda": los alumnos se dividirán en parejas y cada uno deberá identificar y señalar la mano derecha o izquierda de su compañero.

Sesión 3:

• Repaso de las actividades anteriores: preguntas sobre las formas encontradas y los