Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre tipos de desastres que pueden ocurrir tanto por procesos naturales como por actividades humanas.


• Realizar una breve introducción a la problemática de la extorsión y su relación con los desastres.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles un caso de desastre específico relacionado con la extorsión (por ejemplo, un terremoto en una zona de alta actividad delictiva).


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre el caso asignado, identifiquen los procesos naturales involucrados, las actividades humanas que contribuyeron al desastre y la vulnerabilidad de la población en ese lugar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.


• Los grupos deberán elaborar un informe o presentación que responda a las siguientes preguntas: ¿Qué procesos naturales estuvieron presentes en el desastre? ¿Qué actividades humanas contribuyeron al desastre? ¿Cuál fue la vulnerabilidad de la población en ese lugar?

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su informe o presentación al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sob