Los riesgos de desastre y la extorsión

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la extorsión

Objetivo de la clase: Valorar la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad, y comprender la relación entre los riesgos de desastre, los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos, desde un enfoque de pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos, y su importancia en la prevención de desastres.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en la comunidad y cómo podrían ser prevenidas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: La extorsión como un riesgo de desastre en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Investigación de los procesos naturales que pueden desencadenar desastres en la comunidad (por ejemplo, terremotos, inundaciones, sequías).


• Análisis de la vulnerabilidad de la población frente a estos procesos naturales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las medidas de prevención que se pueden tomar en cada caso.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la relación entre los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Análisis de casos reales de desastres ocurridos en diferentes lugares y su impacto en la población.


• Identificación de las instituciones y organismos encargados de la prevención de d