Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Martin SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo PDA: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  • Inicio: Introducción del tema y presentación del problema

  • Desarrollo: Actividades y ejercicios para comprender el tema y resolver el problema

  • Cierre: Reflexión y conclusiones sobre el tema y el problema planteado


Sesión 1:
Inicio:



  • Mostrar a los alumnos una imagen de una ciudad con una gran cantidad de personas y preguntar: ¿Qué crees que ha llevado al crecimiento de la población en esta ciudad?


Desarrollo:



  • Presentar el tema del crecimiento de la población y sus causas, utilizando ejemplos y datos estadísticos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre los principales factores que influyen en el crecimiento de la población (natalidad, mortalidad, migración).

  • Formar grupos y asignar a cada grupo un factor para que investiguen y luego compartan sus resultados con el resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los efectos del crecimiento de la población en una ciudad.

  • Reflexionar sobre las posibles consecuencias económicas, sociales y culturales de un crecimiento descontrolado de la población.

  • Plantear el problema del acoso sexual y su relación con el crecimiento de la población.


Sesión 2:
Inicio:



  • Preguntar a los alumnos si conocen alg