Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca motivación y atención en el aula de clase, solo motiva la nota.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación directa del desempeño de los alumnos en las actividades motrices. 2) Cuestionario de autoevaluación sobre la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar la importancia de valorar estas habilidades y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.


• Plantear el problema interdisciplinar: Poca motivación y atención en el aula de clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento físico para despertar el cuerpo y la mente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica relacionada con el tema, por ejemplo, diseñar y realizar una rutina de ejercicios para mejorar una habilidad motriz.


• Los grupos deberán investigar y diseñar su rutina, teniendo en cuenta la variedad de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Cada grupo deberá presentar su rutina al resto de la clase y explicar cómo contribuye al desarrollo de estas habilidades.


• Promover la reflexión y la discusión entre los alumnos sobre las diferentes rutinas presentadas y la importancia de valorar las habilidades propias y las de los demás.

Cierre:

• Realizar