Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo PDA: Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Derechos humanos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas: Los alumnos deberán resolver problemas relacionados con el cálculo de máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando los criterios de divisibilidad y números primos. Se evaluará la correcta aplicación de los conceptos y la resolución adecuada de los problemas.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará una observación continua de la participación y el desempeño de los alumnos durante las sesiones. Se evaluará la capacidad de trabajo en equipo, el respeto a las opiniones de los demás y la inclusión de todos los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les planteará la problemática de desconocimiento de sus derechos humanos.


• Se generarán preguntas guía para motivar la reflexión y el pensamiento crítico sobre el tema.

Desarrollo:

• Se formarán grupos de trabajo y se asignarán roles a los estudiantes.


• Cada grupo investigará sobre un derecho humano específico y deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Se promoverá la búsqueda de información en diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la c