Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconocimiento de los empleos en inglés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


3. Presentar a los estudiantes una introducción a la diversidad lingüística y la importancia de mantener y promover distintas lenguas.


4. Plantear el problema de desconocimiento de los empleos en inglés y su relación con la conservación de las lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los estudiantes diversos textos informativos y científicos en inglés relacionados con la conservación y preservación de las lenguas.


2. Promover la lectura guiada de los textos, resaltando las estrategias utilizadas para la conservación de las lenguas.


3. Realizar una discusión en clase sobre los textos, fomentando la participación activa de los estudiantes.


4. Presentar ejemplos de empleos relacionados con la conservación de las lenguas en distintas culturas.

Cierre (10 minutos):

1. Resumir los conceptos clave abordados durante la clase.


2. Asignar una tarea a los estudiantes para que investiguen sobre