Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de cultura democrática y los principios éticos que la sustentan.

Actividad 1: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que entienden por cultura democrática y los principios éticos relacionados. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2: Proyectar imágenes de situaciones cotidianas en las que se ejerza la igualdad, el respeto, la inclusión, la responsabilidad, la libertad, la justicia, la honestidad y la interculturalidad. Pedir a los alumnos que identifiquen los principios éticos presentes en cada imagen.

Actividad 3: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes principios éticos escritos en ellas. Cada grupo deberá discutir y encontrar ejemplos concretos de situaciones en las que se apliquen esos principios en la vida cotidiana. Posteriormente, cada grupo compartirá sus ejemplos con el resto de la clase.

Recursos: pizarrón, imágenes representativas, tarjetas con principios éticos.

Sesión 2:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del cumplimiento de los principios éticos y su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Actividad 1: Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones en las que se ejerzan los principios éticos. Por ejemplo, una situación en la que se promueva la inclusión de un nuevo compañero en el grupo, o una situación en la que se resuelva un conflicto de manera justa y equitativa.

Actividad 2: Después de la representación de cada situación, abrir un espacio de reflexión en el que se discuta acerca de los beneficios de llevar a cabo los principios éticos en la vida personal y colectiva. Foment