Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: Primaria 3º.

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Lectura y escritura.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les muestra a los alumnos diferentes imágenes de animales y se les pide que los clasifiquen en grupos según sus características de locomoción. Se hace una lluvia de ideas en la pizarra.


• Actividad práctica: Se les entrega a los estudiantes tarjetas con diferentes animales impresos. Deben clasificarlos en vertebrados e invertebrados y justificar su clasificación basándose en las características de locomoción de cada animal.


• Reflexión y conclusiones: Se realiza una discusión en grupo sobre las clasificaciones realizadas por los estudiantes. Se enfatiza en las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales y se menciona que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados.

Sesión 2:

• Lectura y escritura: Los alumnos leen un texto breve sobre las características de los vertebrados e invertebrados y cómo se relacionan con su locomoción. Posteriormente, se les pide que escriban un párrafo en sus cuadernos explicando las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales y cómo los