Introducción a la diversidad de lenguas

Jannethe Domínguez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas (15 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  • Iniciar una discusión sobre las lenguas que hablan en su comunidad y las distintas funciones que cumplen.

  • Realizar una breve lectura en voz alta sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas.


Sesión 2: Variantes lingüísticas en la comunicación familiar (45 minutos)



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las palabras o expresiones que utilizan en sus hogares.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una variante lingüística específica (por ejemplo, dialectos regionales, jergas juveniles, lenguaje técnico, etc.).

  • Pedir a cada grupo que investigue y prepare una presentación sobre esa variante lingüística, destacando su uso en la comunicación familiar.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación a la clase y fomentar una discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias lingüísticas en el entorno familiar.


Sesión 3: El uso de lenguas en la comunicación escolar (45 minutos)



  • Realizar una actividad de reflexión sobre los diferentes contextos de comunicación en la escuela (aula, patio, biblioteca, etc.).

  • Pedir a los estudiantes que entrevisten a sus compañeros y maestros sobre las variantes lingüísticas que utilizan en la escuela y cómo influyen en la comunicación.

  • Fomentar una discusión en grupo sobre cómo las distintas variantes lingüísticas pueden enriquecer la comunicación escolar y promover la inclusión.

  • Solicitar a los estudiantes que escriban una reflexión personal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias lingüísticas en el entorno escolar.


Sesión