Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los estudiantes observarán y analizarán expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias que son usuales en su comunidad y en otras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente comenzará la clase realizando una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en la comunidad y el país.
   
   
   • Se fomentará la participación de los estudiantes y se anotarán las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una actividad de escucha y observación en la que se presentarán grabaciones de expresiones en lenguas originarias propias de la comunidad.
   
   
   • Los estudiantes deberán tomar notas sobre las expresiones que escucharon y tratarán de identificar su significado o contexto en el que se utilizan.
   
   
   • Se promoverá el diálogo y la discusión en grupos pequeños para compartir las observaciones y conclusiones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente recogerá las conclusiones de los grupos y las discutirá con toda la clase, haciendo énfasis en la importancia de la diversidad lingüística como parte de nuestra identidad cultural.
   
   
   • Se les asignará la tarea de buscar expresiones en lenguas originarias de su comunidad para compartirlas en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Expresiones lingüísticas en lenguas originarias (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los estudiantes reproducirán expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias que son usuales en su comunidad y en otras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Los estudiantes compartirán las expresiones que encontraron en sus comunidade