Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de Física

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Desconoce el empleo y origen de las diversas formas de energía renovables y no renovables de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en torno a la energía y sus diferentes formas.


• Plantear el problema a resolver: Desconocimiento sobre el empleo y origen de las diversas formas de energía renovables y no renovables de su comunidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes videos y recursos sobre las formas de energía renovables y no renovables.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía para investigar (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).


• Cada grupo deberá investigar sobre el origen, empleo y beneficios de la forma de energía asignada.


• Los grupos deberán elaborar un informe de investigación y preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes formas de energía, s