Introducción al tema

Maria del Carmen Cadenas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y preservar los ecosistemas, promoviendo el respeto y la protección del medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: se proyectarán imágenes de diferentes ecosistemas y se les preguntará a los alumnos si reconocen alguno de ellos.

  2. Exposición dialogada: se explicará brevemente qué es un ecosistema y por qué es importante cuidarlo.

  3. Actividad grupal: se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les entregará una hoja con preguntas sobre las acciones que dañan los ecosistemas. Cada grupo deberá discutir y responder las preguntas.

  4. Plenaria: cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una reflexión colectiva sobre las acciones que dañan los ecosistemas.


Sesión 2: Los pueblos originarios y su relación con la naturaleza
Objetivo: Conocer la forma en que los pueblos originarios se relacionan con la naturaleza y cómo contribuyen a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.


Actividades:



  1. Exposición dialogada: se explicará cómo los pueblos originarios tienen una relación armónica con la naturaleza, respetando y cuidando los ecosistemas.

  2. Actividad grupal: se formarán grupos y se les entregará información sobre diferentes pueblos originarios y su relación con la naturaleza. Cada grupo deberá investigar y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  3. Plenaria: cada grupo compartirá sus investigaciones y se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de aprender de los pueblos originarios en cuanto a la relación con la naturaleza.


Sesión 3: Otras culturas y su relación con la naturaleza
Objetivo: Explorar cómo otra