Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en un papel tres características que les hacen únicos.
   
   
   • Formación de grupos pequeños y compartir las características escritas.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre los compañeros.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deben diseñar un cartel o afiche que promueva el respeto y valoración de la diversidad en el aula.
   
   
   • Colocar los carteles en lugares visibles del aula.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Compromiso individual de respetar y valorar la diversidad en el aula.
   
   
   
   

Segunda sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de establecer acuerdos de convivencia escolar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Discusión en grupo sobre los valores y límites necesarios para una convivencia adecuada en el aula.
   
   
   • Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en un papel un valor que consideren impo