La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

YUDY ESPERANZA SARMIENTO
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de la corresponsabilidad de las personas adultas en el cuidado y protección de los niños y niñas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente muestra imágenes que representen situaciones donde los adultos estén cuidando y protegiendo a los niños.

    • Los alumnos comentan qué observan en las imágenes y comparten ejemplos de adultos que los cuidan y protegen en su vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • El docente plantea la problemática del cuidado y protección de los niños y niñas, y su importancia.

    • Los alumnos se dividen en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar los adultos para garantizar los derechos de los niños y niñas.

    • Cada grupo comparte sus ideas con el resto de la clase y se promueve el debate y la reflexión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • El docente resume las principales ideas surgidas durante la sesión y destaca la importancia de la corresponsabilidad de las personas adultas.

    • Los alumnos expresan su compromiso personal de cuidar y proteger a los niños y niñas.




Sesión 2 (Conociendo al niño autista):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la realidad de los niños autistas y fomentar la empatía y el respeto hacia ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • El docente presenta a los alumnos al niño autista, explicando brevemente sus características y necesidades.

    • Los alumnos expresan sus opini