Valoración de los ecosistemas y sus interacciones con la comunidad

presbi valencia
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y sus interacciones con la comunidad


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de ecosistema y su importancia para la vida en la Tierra.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las interacciones de la comunidad con los ecosistemas y cómo estas pueden afectarlos positiva o negativamente.

  • Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un problema relacionado con las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.

  • Planteamiento del problema: Cada grupo presentará el problema que les fue asignado y formulará una pregunta de investigación relacionada con el mismo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación y análisis: Los grupos realizarán una investigación sobre el problema planteado y recopilarán información relevante para su análisis.

  • Discusión en grupos: Cada grupo discutirá los hallazgos de