Conociendo la diversidad lingüística

Rafael Hidalgo
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo la diversidad lingüística


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realización de una dinámica de integración para fomentar la convivencia y generación de vínculos positivos.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.
    b. Inicio de una lluvia de ideas sobre los idiomas que los alumnos conocen y las diferentes formas de expresión en México y el mundo.
    c. Visualización de un video corto sobre la diversidad lingüística en diferentes países.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión guiada sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo puede enriquecer nuestras vidas.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un idioma reconocido en México y sus características básicas.




Sesión 2: Conociendo los idiomas en México y el mundo


Objetivo de la sesión: Conocer y analizar distintos idiomas reconocidos en México y el mundo, así como sus características básicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Compartir en pequeños grupos la información recabada sobre los idiomas investigados.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de los diferentes idiomas investigados por los alumnos.
    b. Análisis y comparación de las características básicas de los idiomas, como el alfabeto, los números y las expresiones básicas.
    c. Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan poner en práctica algunas expresiones básicas de los idiom