Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio

Objetivo:
Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima de los alumnos y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender la apatía en las actividades por parte de algunos alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por relaciones asertivas y juego limpio.


• Presentar el problema de apatía en las actividades y discutir posibles causas y soluciones.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se conozcan y interactúen de manera asertiva.


• Introducir el juego del "poder de la palabra" en el que los alumnos practicarán la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las relaciones asertivas y el juego limpio en la vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un deporte en equipo y sus reglas.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión de las tareas asignadas y permitir que los alumnos compartan lo que han aprendido.


• Recordar los conceptos de relaciones asertivas y juego limpio.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un deporte en equipo.


• Cada equipo debe diseñar una mini-clase para enseñar a sus compañeros las reglas y fundamentos básicos de ese deporte.


• Los equipos realizarán una práctica del deporte enseñado.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal sobre las experiencias de enseñanza