Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Luz Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º: "Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales"
OBJETIVO: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas
INTERDISCIPLINARIEDAD: La importancia de la práctica de valores
ENFOQUE: Inclusión e Interculturalidad crítica
SESIÓN 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar preguntas generadoras: ¿Qué es un conflicto territorial? ¿Qué factores pueden influir en un conflicto territorial? ¿Cómo crees que estos conflictos pueden afectar al medio ambiente y a la sociedad?
Desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de trabajo (6 grupos de máximo 4 estudiantes cada uno).
- Distribuir fichas informativas sobre diferentes conflictos territoriales actuales en México y el mundo. Cada ficha debe incluir información sobre las causas, las partes involucradas, las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.
- Los estudiantes deben leer y analizar la información de la ficha asignada y discutirla en sus grupos, identificando los factores de cada conflicto territorial.
- Cada grupo debe seleccionar un conflicto territorial y preparar una breve exposición para la siguiente sesión.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta su exposición sobre un conflicto territorial seleccionado.
- Se abren preguntas y se genera un debate en el que se reflexione sobre la multicausalidad de los conflict