Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Lleana Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Relacionar el tema con otras asignaturas como historia, lengua, y filosofía.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por democracia y cuáles son los principios y valores que la sustentan.
- Presentar el problema a resolver: "Formas de participación activa, responsable e informada". Explicar que se les planteará una situación problemática en la cual deberán encontrar soluciones desde los principios y valores de la democracia.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo. Cada grupo deberá investigar sobre diferentes formas de participación ciudadana activa, responsable e informada en la vida democrática.
- Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a Internet para que los alumnos puedan investigar.
- Cada grupo deberá elaborar una presentación en la que expongan las formas de participación que han investigado, destacando su importancia y cómo promueven los principios y valores democráticos.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará su investigación y propuestas de participación al resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las ideas expuestas, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Retomar el debate y la refle