Introducción al tema

alo zarate
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y calcula la cantidad de “agua virtual” que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexiona acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender el concepto de "agua virtual" y su relación con el consumo responsable y el cuidado del medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar el tema del día: Costos y beneficios del consumo de agua en la satisfacción de necesidades personales.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de "agua virtual" y cómo creen que se relaciona con el consumo de productos y servicios.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyectar un video corto que explique el concepto de "agua virtual" y cómo se calcula.

    • Realizar preguntas de reflexión después del video para asegurar la comprensión de los estudiantes.

    • Presentar ejemplos de productos y servicios y preguntar a los estudiantes cuánta agua creen que se utiliza para producirlos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Resumir la información presentada en la clase y destacar la importancia de tomar decisiones de consumo responsable para cuidar el medio ambiente.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de productos que requieran gran cantidad de agua en su producción.




Sesión 2: El consumo responsable y el cuidado del medio ambiente (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre el impacto del consumo de productos y servicios en el medio ambiente y la importancia de tomar decisiones responsables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior: que los estudiantes compartan ejemplos de productos que requieren gran cantidad de agua en su producción.

    • Realizar una discusión en base a los ejemplos presentados, destacando la cantidad de agua utilizada