La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas y su impacto en la sociedad.


• Introducción a la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y su importancia histórica.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura y análisis en grupo de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Identificación de los derechos y principios fundamentales presentes en el texto.


• Discusión sobre la ausencia explícita de las mujeres en la declaración.


• Generación de hipótesis acerca de las posibles razones de esta ausencia.

Sesión 2:

• Presentación de las hipótesis generadas en la sesión anterior.


• Debate y discusión sobre las hipótesis, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.


• Análisis de otras fuentes históricas que aborden la situación de las mujeres durante las revoluciones modernas.


• Reflexión sobre la igualdad de género y su importancia en la sociedad actual.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para elaborar un informe que explique las hipótesis generadas y las evidencias que las respaldan.


• Presentación de los informes ante el resto de la clase.


• Debate y reflexión sobre las conclusiones obtenidas.

Fase 3: Cierre

• Rec