Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Introducción al tema e identificación de los conocimientos previos de los alumnos sobre la preservación y conservación de las lenguas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de diferentes textos informativos y científicos en inglés que aborden el tema de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realización de una lectura en grupo de uno de los textos seleccionados.


• Discusión en grupo sobre los conceptos y estrategias presentados en el texto.


• Identificación de elementos clave y ejemplos relacionados con el tema.

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de diferentes textos informativos y científicos relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura individual de los textos asignados.


• Realización de un resumen escrito sobre los puntos más relevantes de cada texto.


• Presentación de los resúmenes por parte de los grupos.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes proyectos comunitarios relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estos proyectos y cómo podrían implementarse en el entorno de