Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Reflexión sobre las causas de acontecimientos del presente y del pasado.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para investigar y narrar sucesos del pasado y del presente de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer el pasado para entender el presente.


• Lectura de textos narrativos que relaten sucesos históricos y actuales de la comunidad.


• Actividad en grupos pequeños: Cada grupo elige un suceso del pasado y del presente para analizar y discutir sus causas.

Sesión 2:

• Revisión de los sucesos elegidos por cada grupo y discusión sobre las causas identificadas.


• Actividad de escritura: Cada grupo redacta una narración que relacione las causas y los efectos de los sucesos elegidos.


• Presentación de las narraciones en grupo y reflexión sobre las relaciones causales y temporales establecidas.

Sesión 3:

• Invitado especial: Un miembro de la comunidad que haya vivido los sucesos del pasado. El invitado compartirá su experiencia y responderá preguntas de los alumnos.


• Actividad de registro: Los alumnos escriben una reflexión sobre lo aprendido a partir de la experiencia del invitado.

Sesión 4:

• Actividad de investigación en la comunidad: Los alumnos realizan entrevistas a personas mayores para recabar información so