Introducción y exploración del tema

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las diferencias entre el campo y la ciudad

Objetivo general:
Los alumnos de Preescolar 1º explorarán y clasificarán las características de elementos y objetos de su entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región, estableciendo semejanzas y diferencias entre el campo y la ciudad. Además, utilizarán materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Establecimiento del problema: Los niños no conocen las diferencias entre el campo y la ciudad.


• Diálogo en grupo sobre las ideas previas de los alumnos acerca de la diferencia entre el campo y la ciudad.


• Actividad de observación: Los alumnos observarán imágenes y fotografías del campo y la ciudad, identificando las características de cada uno.


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Qué diferencias encuentras entre el campo y la ciudad? ¿Qué semejanzas encuentras? ¿Qué elementos o objetos del entorno identificas en cada uno?


• Registro de las ideas principales en un cartel.

Sesión 2: Experimentación y clasificación de objetos (45 minutos)

• Recordatorio del tema y las preguntas de indagación planteadas.


• Actividad de experimentación: Los alumnos manipularán objetos y elementos del entorno que representen el campo y la ciudad, identificando sus características.


• Clasificación de objetos: Los alumnos, en pequeños grupos, realizarán una clasificación de los objetos según si pertenecen al campo o a la ciudad.


• Disc