Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

PDA: Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de lenguajes artísticos que existen (movimientos, imágenes y sonidos) y ejemplos de su uso en la vida cotidiana.


• Actividad 2: Proyectar un video corto que muestre diferentes escenas de la vida cotidiana donde se utilicen los lenguajes artísticos. Los alumnos deberán identificar y nombrar los elementos que constituyen esos lenguajes.


• Cierre: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la comunicación y cómo los utilizamos en nuestro día a día.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio: Retomar lo aprendido en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Actividad 1: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una hoja con diferentes situaciones cotidianas escritas. Cada pareja deberá representar una de esas situaciones utilizando movimientos, imágenes y/o sonidos.


• Actividad 2: Realizar una puesta en común donde cada pareja presente su representación y los demás alumnos adivinen la situación que están representando.


• Cierre: Hacer un resumen de las situaciones presentadas y destacar cómo los lenguajes artísticos permitieron comunicar esas situaciones sin necesidad de utilizar palabras.

Sesión 3 (45 minutos)

• Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores y recordar el objetivo de la clase.


• Actividad