Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Rubí Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Trabajo en equipo


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecer las normas de convivencia para el trabajo en equipo.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de naturaleza, salud y bienestar animal.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos algunas imágenes o videos que muestren el impacto negativo de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

    • Realizar preguntas guía para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Qué consecuencias tienen estas actividades en la naturaleza y en la salud de las personas?".

    • Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles diferentes temas relacionados con el impacto de las actividades humanas.

    • Cada equipo realizará una investigación sobre su tema utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) y deberá recopilar datos y ejemplos concretos del impacto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada equipo presentará los resultados de su investigación de manera creativa, utilizando carteles, maquetas o incluso dramatizaciones.

    • El resto de los alumnos realizará preguntas y comentarios para fomentar la interacción y el pensamiento crítico.

    • Reflexionar en conjunto sobre las acciones que se pueden realizar