Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

LUZ ELENA BARAJAS
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los estilos de relación en las familias (45 minutos)



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por género y equidad de género.

    • Preguntar a los alumnos si conocen situaciones en las que haya desigualdad de género en la familia, la escuela o la comunidad.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Exponer de manera clara y sencilla qué significa equidad de género y cómo se relaciona con las relaciones familiares.

    • Mostrar ejemplos de estilos de relación que pueden existir en las familias y cómo pueden afectar la equidad de género.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación familiar en la que exista desigualdad de género.

    • Pedirles que analicen la situación y propongan posibles soluciones para promover la equidad de género en dicha familia.

    • Cada grupo compartirá sus propuestas al final de la sesión.




Sesión 2: Distribución de responsabilidades en la escuela y la comunidad (45 minutos)



  1. Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos)



    • Recordar brevemente las definiciones de equidad de género y estilos de relación en las familias.

    • Preguntar a los alumnos si lograron identificar situaciones de desigualdad de género en las familias y si propusieron soluciones.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Explicar cómo se relaciona la equidad de género con la distribución de responsabilidades en la escuela y la comunidad.

    • Mostrar ejemplos de roles y estereotipos de género presentes en e