Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocer y valorar la diversidad a través del conocimiento de las características y cambios propios.

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué significa ser una persona única.


• Presentar diferentes ejemplos de características y cambios que nos hacen únicos, como el color de ojos, habilidades, gustos, entre otros.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos compartan y discutan sus propias características y cambios.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de diversidad, explicando que todos somos diferentes y eso nos enriquece como sociedad.


• Realizar una actividad donde los alumnos dibujen y nombren sus características y cambios personales.


• Promover la discusión en grupo sobre cómo esas diferencias nos hacen únicos y cómo podemos valorar y respetar a los demás.

Sesión 3:

• Presentar diferentes situaciones de diversidad, como diferentes formas de pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos actúen situaciones de diversidad y practiquen el respeto y la valoración.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de ser y cómo podemos aprender de ellas.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de ayer, hoy y mañana, explicando la importancia de entender el tiempo en n