La relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: La relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862

Objetivo: Identificar desde su imaginario la relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Actuación de Ignacio Zaragoza en la batalla del 5 de mayo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la resolución del problema


2. Cuestionario de comprensión sobre la relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta motivadora: ¿Qué saben acerca de la Batalla del 5 de mayo de 1862?


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben acerca de la batalla.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Actuación de Ignacio Zaragoza en la batalla del 5 de mayo.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupo sobre la vida y actuación de Ignacio Zaragoza en la batalla.


• Uso de recursos audiovisuales y documentos históricos para recopilar información relevante.


• Elaboración de un documento de síntesis sobre la actuación de Ignacio Zaragoza.

Cierre:

• Puesta en común de los documentos de síntesis elaborados por cada grupo.


• Reflexión y discusión en clase sobre la importancia de la actuación de Ignacio Zaragoza en la batalla.


• Tarea: Investigar sobre la relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862 desde diferentes perspectivas.

Sesión 2: