Sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje:

• Describir el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la Luna y el Sol.


• Plantear el problema: "¿Cómo se relaciona el movimiento de la Luna con sus fases?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una breve introducción sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos.


• Mostrar imágenes y videos que muestren el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Explicar el concepto de fases de la Luna y su relación con su posición en su órbita alrededor de la Tierra.


• Realizar preguntas guías para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, como: "¿Por qué vemos diferentes fases de la Luna durante el mes?", "¿Cómo podemos representar el movimiento de la Luna?".

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y etiqueten el movimiento de la Luna en diferentes fases.


• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema planteado al inicio.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje:

• Representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el movimiento de la Luna y sus fases.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos representar el movimiento de la Luna de manera más visual?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducir la construcción de maquetas o modelos para representar el movimiento de la Luna.


• Proporcionar mate