Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones en Preescolar 2º

Objetivo: Manifiesta a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles representando diversas emociones.


• Presentación de una historia o cuento que aborde el tema de las emociones y la interacción con otras personas.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán situaciones en las que se sientan incómodos, con miedo o inseguros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso del tema.


• Actividad de reflexión: Diálogo guiado sobre las emociones y cómo nos afectan en nuestras interacciones.


• Presentación de imágenes o fotografías que representen diversas situaciones de interacción.


• Actividad práctica: Los alumnos identificarán en las imágenes las emociones que podrían sentir en cada situación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y actividades anteriores.


• Actividad lúdica: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones de interacción y deberán expresar cómo se sienten.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de palabras o frases que puedan utilizar para manifestar sus emociones a un adulto.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema y actividades anteriores.


• Actividad de reflexión: Diálogo guiado sobre la importancia de comunicar nuestras emociones a los adultos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dramatización en parejas representando situacione