La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Investiga sobre grupos y organizaciones, que en la actualidad luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de roles de género en la comunidad escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de derechos humanos y su importancia.


• Actividad de reflexión: ¿Qué creen que significa vivir con gozo y armonía sin importar las diferencias?


• Presentación de casos de grupos y organizaciones que luchan por sus derechos y por la justicia social.


• Asignación de grupos de trabajo para investigar sobre uno de estos casos y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los casos y grupos asignados a cada equipo.


• Trabajo en equipo para investigar sobre el caso asignado.


• Recopilación de información relevante y preparación de la presentación.


• Cada grupo debe identificar el problema de falta de roles de género en la comunidad escolar y relacionarlo con el caso asignado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los casos investigados por cada grupo.


• Discusión en clase sobre los derechos que defienden estos grupos y su importancia.


• Reflexión sobre la relación entre los casos investigados y el problema de falta de roles de género en la comunidad escolar.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles acciones para promover la igualdad de gén