La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Objetivo: Generar confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los estudiantes no logran reconocer las nociones básicas: pequeño y grande.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

• Presentación del tema: La importancia de la protección y el cuidado de las niñas y los niños.


• Actividad: Presentación de imágenes de situaciones donde se evidencie el cuidado y protección de los niños. Los estudiantes deberán identificar cómo se sienten los niños en cada situación.


• Discusión en grupo sobre la importancia de sentir protección, amor y seguridad en el entorno.


• Reflexión individual: Cada estudiante deberá escribir una situación donde se haya sentido protegido, amado y seguro en su vida.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

• Actividad de refuerzo del concepto "pequeño y grande": Los estudiantes deberán clasificar objetos según su tamaño (pequeño o grande).


• Actividad en grupo: Juego de clasificación de objetos según su tamaño. Los estudiantes deberán explicar sus elecciones y justificarlas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer las diferencias de tamaño.

Sesión 3 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

• Actividad: Presentación de imágenes de situaciones donde se evidencie el cuidado y protección de los niños. Los estudiantes deberán identificar qué acciones demuestran protección y cuidado.


• Actividad en grupo: Dramatización de situaciones donde se demuestre el cuidado y protección de los niños.