Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Relación e interpretación de funciones proporcionales y no proporcionales a partir de representaciones tabulares, gráficas y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Análisis y comparación de situaciones de variación lineal a partir de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en matemáticas.


• Reflexión sobre situaciones de la vida cotidiana que pueden estar relacionadas con funciones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar si una relación entre dos variables es proporcional o no proporcional?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos de 3 o 4 personas.


• Se les proporcionará una serie de tablas y gráficas representando distintas relaciones entre variables.


• Los alumnos deberán analizar las tablas y gráficas, identificar si la relación es proporcional o no proporcional y justificar su respuesta.


• Los alumnos podrán utilizar calculadoras o dispositivos electrónicos para realizar cálculos si lo consideran necesario.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre los criterios utilizados para identificar si una relación es proporcional o no proporcional.


• Reflexión sobre la importancia de las representaciones tabulares y gráficas en el análisis de funciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los criterios utilizados para identificar si una relación es proporcional o no proporcional.


• Planteamiento de la interdisciplinariedad: ¿Cómo podemos analizar y comparar situaciones de variación lineal