Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial
José ángel Palacios
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial
PDA: Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre
Objetivos Específicos:
- Identificar las causas de la Primera Guerra Mundial.
- Analizar las conexiones históricas entre la Primera Guerra Mundial y otros eventos o procesos relacionados.
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realizar una breve actividad de preconocimientos sobre la Primera Guerra Mundial, dividiendo a los alumnos en grupos y pidiéndoles que compartan lo que saben sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: explicar a los alumnos que trabajarán en un problema relacionado con las tensiones en el siglo XX y la Primera Guerra Mundial.
- Presentación del problema: "Impacto en nuestros días". Se les presentará a los alumnos un escenario ficticio en el que deben investigar las causas de la Primera Guerra Mundial y cómo estas tensiones históricas se relacionan con problemas actuales.
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, materiales digitales y acceso a internet para que investiguen sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y cómo están vinculadas históricamente con hechos pasados o procesos simultáneos.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará brevemente sus hallazgos