Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Construye y usa fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos; utiliza unidades convencionales (m² y cm²) para expresar sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos adquieran la capacidad de obtener fórmulas para resolver problemas cotidianos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Perímetro, área y noción de volumen.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre el tema.


• Planteamiento de un problema cotidiano relacionado con el cálculo de áreas.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y entrega de material para la indagación.


• Los alumnos deberán investigar y resolver el problema planteado utilizando distintos recursos y estrategias.

Sesión 2:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Exposición de las fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula para aplicar las fórmulas aprendidas.

Sesión 3:

• Presentación de problemas cotidianos que requieran el cálculo de áreas.


• Organización de los alumnos en parejas para resolver los problemas propuestos.


• Uso de unidades convencionales (m² y cm²) para expresar los resultados obtenidos.


• Exposición y discusión de las soluciones encontradas por cada pareja.

Sesión 4:

• Continuación de la resolución de problemas cotidianos que requieran el cálculo de áreas.


• Trabajo individual