Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con el uso de productos nocivos para la salud (cigarrillos electrónicos, entre otros)

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento emocional: los alumnos se saludan y expresan cómo se sienten en ese momento.


• Actividad de sensibilización: se muestra una imagen o video relacionado con las consecuencias del uso de productos nocivos para la salud. Se promueve la reflexión y la generación de preguntas por parte de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura de un texto informativo: se les proporciona a los alumnos un texto que destaque los riesgos y consecuencias del consumo de productos nocivos para la salud. Se les pide que subrayen las ideas principales y hagan anotaciones en sus cuadernos.


• Análisis y discusión grupal: los estudiantes comparten sus reflexiones y preguntas sobre el texto. Se fomenta la participación activa de todos los alumnos.


• Trabajo en grupos: se forman grupos de cuatro o cinco estudiantes y se les asigna una situación hipotética relacionada con el tema. Cada grupo debe elaborar una lista de posibles alternativas para prevenir dicha situación de riesgo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: cada