Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 1º:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender:

1. Desconocen la importancia e impacto de la creación de carteles.


2. Desconocen la clasificación de la basura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de carteles y letreros en el entorno escolar.

• Presentación del tema: producción e interpretación de carteles y letreros.


• Actividad grupal: Observación de carteles y letreros en el entorno escolar.


• Análisis de las características y funciones de los carteles y letreros identificados.


• Discusión en grupo sobre la importancia e impacto de los carteles en la comunidad escolar.

Sesión 2: Creación de carteles para la promoción de hábitos saludables.

• Presentación de los problemas a atender: desconocimiento de la importancia e impacto de la creación de carteles y clasificación de la basura.


• Actividad grupal: Brainstorming de ideas para la creación de carteles relacionados con hábitos saludables.


• Trabajo en equipo para la creación de carteles utilizando materiales disponibles.


• Exposición y discusión de los carteles creados.

Sesión 3: Interpretación de avisos y anuncios publicitarios.

• Presentación de diferentes tipos de avisos y anuncios publicitarios.


• Actividad individual: Lectura y análisis de avisos y anuncios public