Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Algunos alumnos requieren reforzar la motricidad fina y gruesa.

Enfoque: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de ser activos y saludables.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que algunos de sus compañeros necesitan reforzar sus habilidades motrices.


• Actividad: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar los músculos del cuerpo.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que elaboren dibujos o carteles con consejos para mantener una vida saludable, que incluyan la importancia de realizar actividad física.


• Evaluación formativa: Observar la participación de los alumnos en los ejercicios de calentamiento y su interés en la elaboración de los carteles.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos la importancia de mantener un estilo de vida saludable.


• Actividad: Realizar juegos que promuevan el desarrollo de habilidades motrices como lanzar y atrapar pelotas, saltar obstáculos, caminar en línea recta y en zigzag, etc.


• Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en equipos y pedirles que, utilizando materiales reciclados, creen un circuito de obstáculos para que sus compañeros pongan en práctica las habilidades motrices trabajadas.


• Evaluación formativa: Observar el desempeño de los alum